（一）“登峰杯”數學建模競賽簡介

“登峰杯”全國中學生數學建模競賽由中國工業與應用數學學會承辦，是面向全國高中生開展的專業性數學建模作品創新與競賽活動，旨在更好地銜接高中數學與大學數學，提高中學生以團隊方式解決問題的綜合能力，培養中學生的創新能力。登峰杯”全國中學生數學建模競賽由中國工業與應用數學學會承辦，是面向全國高中生開展的專業性數學建模作品創新與競賽活動，旨在更好地銜接高中數學與大學數學，提高中學生以團隊方式解決問題的綜合能力，培養中學生的創新能力。

數學的研究對象是數量關系和空間形式，概念抽象、邏輯嚴密、體系清晰無疑是它的特點，但在它產生和發展的漫長歷史長河中，現實世界的應用問題更是為數學持續發展并不斷突破提供了無盡的源泉。數學建模是用數學語言和工具來表述、分析和求解現實世界中的實際問題的一門學科，特別強調要將最終得到的解決方案回歸實際問題、檢驗是否有效地解答了原問題，這是數學聯接應用領域的橋梁和道路，在數學學科中占有特殊重要的地位。數學建模是高中學生必須培養的數學核心素養之一，特別在如今教育要突出創新能力培養的背景下，其重要性更是毋庸置疑。

數學建模競賽以實際問題為載體，將數學建模、數學知識、數學軟件和計算機應用有機地結合，對于培養學生發現問題、提出問題、分析問題和應用數學知識、借助數學軟件解決實際問題的能力具有重要作用，將推動并落實數學建模作為數學核心素養的培養模式，促進中學與大學數學教育的銜接。

（二）“登峰杯”數學建模競賽賽程安排

“登峰杯”數學建模決賽（夏令營）為全國總決賽，以現場集中的方式在北京進行。參加并完成了夏令營各項要求的隊伍獲得“‘登峰杯’決賽（夏令營）入營”證書，該證書只頒發給入營團隊中完整參與現場比賽的選手。參加夏令營的隊伍應當充分利用入營之前的時間有針對性地進行學術準備。入營后除了要針對初賽論文進行答辯外，更重要的是在初賽問題的基礎上進行更深入的學術探索。全國總決賽設置特等獎及金獎、銀獎和銅獎。證書只頒發給該團隊中實際到達現場參賽的選手。決賽詳細說明另行發布。

（三）“登峰杯”數學建模競賽參賽須知

數學建模競賽報名：

（1）報名截至2017年12月15日24:00，請參賽團隊在截止前提交報名信息，截止日后報名入口關閉，以最后一次提交的參賽信息為準。
（2）2017年12月16日數學建模初賽賽題發布，2017年12月16日-2018年2月25日初賽作品提交。
（3）在初賽報名截止日前，報名團隊可以修改參賽信息，初賽報名截止后，報名成功的團隊成員及指導教師不可增加或變更。
（4）報名成功后，參賽團隊將獲得“登峰杯官網”給予參賽隊的參賽編號，該編號是整個競賽期間參賽團隊的唯一身份認證標識。無參賽編號，則報名不成功。
（5） 數學建模競賽團隊人數為2-4人（不包括指導教師），每隊可另設1-2名指導教師，參賽獲獎證書的團隊名稱、隊員名單（隊員順序不分先后）、作品名稱、指導教師均以報名為準。

（四）思鋪學術授課導師

胡教授 武漢985高校應用數學系教授
數學建模資深導師，長期擔任數學建模大賽指導教練，指導學生參加全國大學生數學建模大賽、全國研究生數學建模大賽、美國大學生數學建模競賽，佳績不斷。

季博士 西安交通大學數學與統計學院博士  杭州高校青年教師
數學建模資深導師，曾多次指導中學/大學生隊伍在國內外數學建模競賽中取得出色成績。主要研究方向為：數學建模及應用。主持或參與多項國家自然科學基金和浙江省自然科學基金，在 SCI期刊上發表相關學術論文十余篇。

曾博士 武漢大學數學（金融數學方向）博士  高校青年教師
數學建模資深導師，長期擔任大學生、高中生數學建模隊教練。曾參加全國大學生數學建模競賽獲得二等獎，指導學生參加全國大學生數學建模競賽先后獲得一等獎、二等獎等13項。

鄧博士 武漢大學博士
曾參加全國大學生數學建模競賽、全國研究生數學建模競賽和美國大學數學建模競賽分別獲得二等獎、三等獎和 Finalist 獎。 指導學生參加美國高中生數學建模競賽先后獲得Honorable Mention獎、Finalist獎。

白博士 武漢大學博士
數學建模資深導師，長期擔任高中生數學建模隊教練。

盧老師 海歸博后、武漢大學碩士導師
數學建模大滿貫賽事功勛教練，近三年指導獲獎情況有：大學生美賽F獎1支、一等獎11支、二等獎4支；其他各類邀請賽、精英賽中一等獎4支、二等獎3支、三等獎1支。

備注：
（1）參賽選手一經報名，則默認“登峰杯”大賽組委會有權對其參賽作品進行分享、展示、匯編、出版、發行以及其他公益活動。
（2）友情提示：所有計劃參加“登峰杯”大賽的中學生，務必提前報名，切勿等到最后幾天再報名，以免發生服務器擁堵、導致無法報名的情況。由此導致的后果，參賽者自行承擔，組委會不提供任何其他報名方式。