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2024 新加坡國立大學(xué)可持續(xù)發(fā)展青年領(lǐng)袖課程 暨聯(lián)合國SDG全球示范項目調(diào)研
  • 適合人群:9-12年級
  • 授課方式 :線上+線下
項目由新加坡國立大學(xué)師資團隊指導(dǎo)的全球可持續(xù)發(fā)展青年領(lǐng)袖挑戰(zhàn),將圍繞著17個可持續(xù)發(fā)展目標的進展和前景展開,專為關(guān)心社會、敢于行動,希望將所學(xué)應(yīng)用在解決真實世界問題中的學(xué)生所設(shè)計,實現(xiàn)許多目標的前景取決于公共政策和方案的執(zhí)行情況,以及個人、社會和機構(gòu)各級的價值觀和行為。
課題介紹

2024 新加坡國立大學(xué)可持續(xù)發(fā)展青年領(lǐng)袖課程 

暨聯(lián)合國SDG全球示范項目調(diào)研




營地背景



全球可持續(xù)發(fā)展 聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程是一項宏偉的戰(zhàn)略行動計劃,包含經(jīng)濟、社會和環(huán)境三個方面,由17個可持續(xù)發(fā)展目標和169個具體目標組成。旨在讓所有國家和利益攸關(guān)方攜手合作,阻止地球的退化,以可持續(xù)的方式進行生產(chǎn)和消費,管理地球環(huán)境和自然資源,使地球能夠滿足今世后代的需求,讓全球走上可持續(xù)且具恢復(fù)力的道路,形成一個人與大自然和諧共處的世界。



營地簡介



由新加坡國立大學(xué)師資團隊指導(dǎo)的全球可持續(xù)發(fā)展青年領(lǐng)袖挑戰(zhàn),將圍繞著17個可持續(xù)發(fā)展目標的進展和前景展開,專為關(guān)心社會、敢于行動,希望將所學(xué)應(yīng)用在解決真實世界問題中的學(xué)生所設(shè)計,實現(xiàn)許多目標的前景取決于公共政策和方案的執(zhí)行情況,以及個人、社會和機構(gòu)各級的價值觀和行為。


項目提供從方法學(xué)習(xí)、經(jīng)典案例剖析、政策解讀、議題分享到社區(qū)采訪的完整體驗,將課堂學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,讓學(xué)生在真實項目經(jīng)歷中理解可持續(xù)發(fā)展目標,并通過項目挑戰(zhàn)的形式,加深學(xué)員對于可持續(xù)發(fā)展概念與行動的理解,成為真正未來的世界青年領(lǐng)袖。



營地收獲


? NUS新加坡國立大學(xué)教授團隊在線指導(dǎo)

多元議題與個人原創(chuàng)方案指導(dǎo)

獲得新加坡國立大學(xué)在線課程結(jié)業(yè)證書

領(lǐng)導(dǎo)力、公共演講、采訪、批判性思維、問題解決、項目管理等綜合能力提升

掌握系列使用的工具模型:學(xué)習(xí)設(shè)計思維、SWOT分析模型,邏輯樹分析法,系統(tǒng)思維等

導(dǎo)師表彰信:優(yōu)秀學(xué)員可獲得導(dǎo)師出具簽署的個性化表彰信



項目培訓(xùn)特色


新加坡國立大學(xué)教授團隊在線指導(dǎo)

擁有跨學(xué)科的政策研究經(jīng)驗的教授和公共政策/企業(yè)戰(zhàn)略/項目管理專家,將以互動研討會形式,通過案例研究分析、分組小組討論、主題分享、小測驗等互動較強的形式帶領(lǐng)學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展目標有關(guān)的機遇和挑戰(zhàn),并提供工具和框架,以幫助分析這些問題、制定應(yīng)對措施。


多元議題與個人原創(chuàng)方案指導(dǎo)

學(xué)生將在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇自己感興趣的議題完成公益行動的方案設(shè)計與執(zhí)行,體現(xiàn)專業(yè)知識和技能應(yīng)用,同時累積項目經(jīng)驗,并通過最終通過挑戰(zhàn)的形式完成項目的展示。



項目計劃


結(jié)合項目特色與可持續(xù)發(fā)展目標,項目采用線上參與的形式,讓來自全球的中學(xué)生均有機會參與其中,深入理解可持續(xù)發(fā)展目標的意義,更好地應(yīng)用到實踐中去。


Session 1

7月10日 21:00-23:30

歡迎儀式和項目介紹、全球可持續(xù)發(fā)展目標起源及涉及主題討論

第一講:可持續(xù)發(fā)展目標-中國和世界面臨的挑戰(zhàn)

? 可持續(xù)發(fā)展目標的起源·發(fā)展進程

? 前景和挑戰(zhàn)

? 使用邏輯樹分析法進行分析

? 案例研究:中新天津生態(tài)城


Session 2

7月11日 21:00-23:30

第二講:氣候變化-未來的挑戰(zhàn)是什么?

? 氣候變化的原因

? 氣候變化對社會和環(huán)境的影響

? 理解復(fù)雜問題的系統(tǒng)思維技能

? 進行案例研究

? 青年領(lǐng)袖挑戰(zhàn)活動:你所在社區(qū)的氣候


Session 3

7月16日 21:00-23:30

第三講:確保環(huán)境的可持續(xù)性

? 社區(qū)參與&可持續(xù)發(fā)展·

? 吸引利益相關(guān)者的方法

? 練習(xí)積極傾聽的技巧

? 青年領(lǐng)袖挑戰(zhàn)活動:采訪你的社區(qū)成員


Session 4

7月18日 21:00-23:30

第四講:我們的食品供應(yīng)鏈

? 全球供應(yīng)鏈

? 社區(qū)的食品和不平等現(xiàn)象

? 項目管理技能·進行風(fēng)險評估


Session 5

7月20日 11:00-13:30

第五講:實現(xiàn)共同繁榮

? 造成貧困的系統(tǒng)性原因

? 解決不平等和不平等問題性別和社會經(jīng)濟

? 增加健康醫(yī)療,教育和工作機遇的渠道

? 使用SWOT 分析等優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅


Session 6

7月21日-22日

赴聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展SDGs案例示范點--德清


Session 7

7月23日-24日

杭州線下演講答辯準備課


Session 8

7月25日 21:00-23:30

團隊演講匯報

? 學(xué)員將以小組形式介紹選定相關(guān)主題進行展示匯報答辯,應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展概念


備注:以上為計劃安排,詳細日期及安排請參考項目安排表



參訪項目背景介紹


2019年公布征集的聯(lián)合國經(jīng)濟和社會事務(wù)部在全球范圍內(nèi)征集關(guān)于“踐行聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展優(yōu)秀實踐、成功故事與經(jīng)驗”評選結(jié)果,“德清實踐”成功入選。2021年聯(lián)合國官方網(wǎng)站刊登推介了出版發(fā)行的《SDGs優(yōu)秀案例》,其中“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展監(jiān)測評估中國德清實踐”作為中國唯一的優(yōu)秀案例入選。德清的可持續(xù)發(fā)展模式再次受到聯(lián)合國認可并向世界推廣。因此,德清的可持續(xù)發(fā)展的實踐和經(jīng)驗將在全球范圍內(nèi)傳播推廣,為全球各國尤其是發(fā)展中國家踐行“聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展議程”提供創(chuàng)新辦法和可行路徑。



參訪資源庫

1、聯(lián)合國全球地理信息知識與創(chuàng)新中心

聯(lián)合國全球地理信息知識與創(chuàng)新中心是聯(lián)合國秘書處在中國設(shè)立的首個直屬機構(gòu),駐浙江德清。中心匯集和共享相關(guān)數(shù)據(jù)信息,為國際社會落實2030年可持續(xù)發(fā)展議程提供技術(shù)和能力建設(shè)支持,共同應(yīng)對經(jīng)濟、社會、環(huán)境領(lǐng)域的全球性挑戰(zhàn)。



2、德清地理信息科技館

德清地理信息科技館從全球視野出發(fā),核心展區(qū)包括航天航空遙感專館、地理信息系統(tǒng)及互聯(lián)網(wǎng)地理信息服務(wù)專館等在內(nèi)的8個區(qū)域,通過展覽反映測繪科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用,傳播并普及地理信息科技知識,展示地理信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程。




3、德清數(shù)據(jù)智能運營中心

德清數(shù)據(jù)智能運營中心為德清縣政府與文旅集團共同建設(shè),是集指揮中心、運營中心、展示中心、創(chuàng)業(yè)中心為一體的全方位數(shù)字中心。


4、研究院單位或企業(yè)

圍繞地理信息小鎮(zhèn)的地理信息產(chǎn)業(yè),了解“產(chǎn)、城、人、文”交融的理念,和高端人才集聚地,走進地理信息相關(guān)研究單位和企業(yè),從產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度,了解可持續(xù)發(fā)展的德清實踐。



SDGs德清實踐考察方向

方向一:“核心產(chǎn)業(yè)”可持續(xù)化發(fā)展實踐考




方向二:“未來鄉(xiāng)村”全域可持續(xù)發(fā)展示范




方向三:“綠水青山”生態(tài)文明建設(shè)





營地導(dǎo)師團隊


☆ Dr. Nair

新加坡國立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院助理教授

? 哥倫比亞大學(xué)氣候與社會理學(xué)碩士學(xué)位和理學(xué)碩士學(xué)位 曾領(lǐng)導(dǎo)并參與了亞洲多個跨學(xué)科的環(huán)境政策項目

? 專門從事環(huán)境政策和治理工作,主要研究政府在不確定性下設(shè)計政策的政策過程和工具,重點關(guān)注科學(xué)和政治的相互作用

? 研究內(nèi)容涵蓋“在未來政策背景下面臨的高度不確定性的問題”,如氣候變化、糧食和水安全以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型和勞動力彈性

? 《重新思考政策試點:來自印度農(nóng)業(yè)的見解》作者,《政策教育的新興教育》聯(lián)合編輯


☆ Mr. Huang Alpha Sights

戰(zhàn)略高級顧問 、SSTEC總經(jīng)理,公共政策/公司戰(zhàn)略/項目管理專家

? 法國高等商學(xué)院(ESSEC)全球MBA候選人、財富500強公司兼職顧問/執(zhí)行培訓(xùn)師

? 富布萊特Fulbright學(xué)者,雙語公共政策/企業(yè)戰(zhàn)略/項目管理專家,擁有近20年的國際經(jīng)驗,管理跨公共、私人和非營利部門的高度復(fù)雜、多利益相關(guān)者的項目 主要專業(yè)領(lǐng)域是可持續(xù)發(fā)展、城市規(guī)劃、建筑環(huán)境調(diào)節(jié)和氣候變化適應(yīng)。

? 國家發(fā)展部前副主任,領(lǐng)導(dǎo)出版《新加坡的氣候適應(yīng)計劃》,制定《國家海岸保護框架》,參與制定《新加坡可持續(xù)發(fā)展目標》。

? 曾任中國-新加坡天津生態(tài)城市投資與發(fā)展(SSTEC)合資公司的總經(jīng)理(戰(zhàn)略規(guī)劃),是新加坡和中國政府在中國北方合作的主要開發(fā)商。


☆ 唐教授

浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師

全國優(yōu)秀科技工作者,全國生態(tài)學(xué)優(yōu)秀科技工作者,全國生態(tài)文明教育科學(xué)傳播首席科學(xué)家。 專長于生命倫理和生態(tài)文明哲學(xué)及生態(tài)產(chǎn)業(yè)工程,先后主持和參加科技部、環(huán)保部、農(nóng)業(yè)部、教育部、國家基金委等多個部委項目。 曾在《美國國家科學(xué)院院刊》等國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊參與發(fā)表國際期刊論文近70篇,中文期刊論文100余篇。


☆ 李教授

浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師

主持國家863計劃項目、浙江省重大科技攻關(guān)項目等科技攻關(guān)項目18項,主持應(yīng)用開發(fā)項目38項,發(fā)表論文55篇,獲國家發(fā)明專利28項。



食宿環(huán)境





可銜接競賽


? CTB全球青年研究創(chuàng)新論壇

Conrad Challenge康萊德創(chuàng)新挑戰(zhàn)

iGEM國際基因工程機器挑戰(zhàn)


報名流程

01、填寫項目報名表(中英文)

02、項目組導(dǎo)師對申請者進行審核

03、通過審核后,簽訂協(xié)議,并支付全部費用

04、付費后,學(xué)員將收到通知,并在指定的時間參加線上行前指導(dǎo)

05、開啟創(chuàng)新歷程

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