新加坡國立大學(xué)
商業(yè)決策創(chuàng)新挑戰(zhàn)營
2024年1月30日-2月7日(線下)
適合9-12年級(jí)對(duì)于數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新,商業(yè)創(chuàng)新感興趣,未來往工程管理, 管理學(xué),數(shù)字化技術(shù),市場營銷,創(chuàng)業(yè)學(xué)等專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生參與。
為什么加入挑戰(zhàn)營?
WHY JOIN US?
7個(gè)參加商業(yè)決策創(chuàng)新挑戰(zhàn)營的理由:
? 由全球排名第8,亞洲排名第1的教育機(jī)構(gòu)領(lǐng)銜
? 探索全球領(lǐng)先高校數(shù)字化創(chuàng)新觀點(diǎn)及氛圍
? 學(xué)習(xí)創(chuàng)新想法形成背后的邏輯思維與基礎(chǔ)知識(shí)
? 了解與運(yùn)用信息化背景下商業(yè)決策輔助數(shù)據(jù)工具
? 豐富你的經(jīng)歷,加強(qiáng)你留學(xué)申請(qǐng)的素材? 鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力
? 有機(jī)會(huì)獲得教授推薦信
新加坡國立大學(xué)商業(yè)決策創(chuàng)新挑戰(zhàn)營由新加坡國立大學(xué)主辦,面向一流國際學(xué)校與國內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的高中生的研究性學(xué)習(xí)營地項(xiàng)目。本項(xiàng)目旨在經(jīng)過高強(qiáng)度的沉浸式學(xué)習(xí),通過講座、研討、體驗(yàn)等形式,使學(xué)員相對(duì)全面深入地了解社會(huì)創(chuàng)新/商業(yè)創(chuàng)新背后的科學(xué)邏輯思維與基礎(chǔ)知識(shí),并通過調(diào)研工具及案例分析檢驗(yàn)學(xué)生的綜合能力,探究未來社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),以達(dá)到開闊眼界、激發(fā)興趣、掌握相關(guān)知識(shí)、形成科學(xué)價(jià)值觀的目的。
在全球化的背景下,信息差異的壁壘越來越小,擁有創(chuàng)新意識(shí)的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)才能在不斷發(fā)展的社會(huì)中一直保持領(lǐng)先。在技術(shù)不斷迭代的社會(huì)中,我們將如何發(fā)現(xiàn)“藍(lán)海”?在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境下我們又能如何脫穎而出?在新加坡國立大學(xué)商業(yè)決策創(chuàng)新創(chuàng)新挑戰(zhàn)營中,學(xué)員不僅可以獲得全球領(lǐng)先教育機(jī)構(gòu)--新加坡國立大學(xué)學(xué)者導(dǎo)師的專業(yè)觀點(diǎn),而且可以在新加坡國立大學(xué)中充分體驗(yàn)名校環(huán)境,校園生活與名師風(fēng)采。
來自NUS的專家導(dǎo)師們將圍繞著商業(yè)決策和創(chuàng)新概念,藍(lán)海戰(zhàn)略,市場調(diào)研等主題,結(jié)合商業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例方面的內(nèi)容,向?qū)W員展示創(chuàng)新的重要性與實(shí)踐案例,讓學(xué)員具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講堂將采用雙語授課模式,為保證所有同學(xué)不因語言障礙影響學(xué)習(xí)效果,課堂中學(xué)生如果存在不理解的概念,我們的助教也將為同學(xué)們進(jìn)行必要的講解與答疑。
參訪 新加坡科技研究局
關(guān)于新加坡科技研究局新加坡科技研究局是主導(dǎo)新加坡科技研發(fā)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)。新加坡科技研究局通過和公共與私營機(jī)構(gòu)開展開放式創(chuàng)新合作,實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新,以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、提高生活質(zhì)量。作為推動(dòng)科技研究與技術(shù)轉(zhuǎn)化的政府機(jī)構(gòu),新加坡科技研究局是連接學(xué)術(shù)界和工業(yè)界合作與發(fā)展的橋梁。
新加坡科技研究局的科研成果一方面促進(jìn)新加坡經(jīng)濟(jì)增長,創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),也通過改善醫(yī)療保健、城市生活和可持續(xù)發(fā)展所帶來的社會(huì)效益,提高民眾的生活質(zhì)量。對(duì)于新加坡境內(nèi)及海外的研究社群所開展的重大研究計(jì)劃,新加坡科技研究局都猶如催化劑、強(qiáng)力推手及召集者。通過開放式創(chuàng)新,我們與及其他政府部門和私營機(jī)構(gòu)齊心協(xié)力的伙伴齊心合作,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)并造福社會(huì)。
Program Mentor
Charles博士在新加坡政府和企業(yè)工作了22年,從事不同領(lǐng)域企業(yè)、地緣政治、政策和軍事和階段設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)測(cè)/調(diào)整的戰(zhàn)略工作,現(xiàn)在經(jīng)營Solaris Strategies Singapore公司,并擔(dān)任Solaris管理咨詢聯(lián)盟主席,擁有全套咨詢能力。除了政府和非營利咨詢,他的企業(yè)咨詢范圍從7天內(nèi)4次為國家元首提供咨詢,到為一家價(jià)值9160億美元的科技跨國公司提供戰(zhàn)略發(fā)展咨詢,再到為12家組織提供部門/行業(yè)轉(zhuǎn)型咨詢和組織發(fā)展咨詢。
他曾在新加坡和瑞士的六所大學(xué)/學(xué)院教授三部門戰(zhàn)略實(shí)踐課程,內(nèi)容涵蓋城市技術(shù)、社會(huì)技術(shù)、政策、商業(yè)和三部門主題戰(zhàn)略與創(chuàng)新。他現(xiàn)在是新加坡國立大學(xué)NUS商業(yè)和計(jì)算機(jī)學(xué)院首席戰(zhàn)略官和首席技術(shù)官課程的成功教練/項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
他擁有公共政策博士學(xué)位美國、中國和新加坡的務(wù)實(shí)問題解決、教學(xué)策略教育學(xué)博士學(xué)位在讀、擁有國際關(guān)系、教育學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、組織心理學(xué)、系統(tǒng)思維、可持續(xù)發(fā)展、法律、房地產(chǎn)、建筑工程管理、應(yīng)用公司治理和風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略與創(chuàng)新、人力資源管理與培訓(xùn)、運(yùn)營管理、供應(yīng)鏈管理、數(shù)字商務(wù)/領(lǐng)導(dǎo)力、市場營銷、金融、經(jīng)濟(jì)方面的基本知識(shí)。
他在11所頂級(jí)商學(xué)院學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略-創(chuàng)新-創(chuàng)業(yè)、市場營銷和可持續(xù)發(fā)展:哈佛大學(xué)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)與管理、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新;麻省理工學(xué)院(MIT)系統(tǒng)思維、斯坦福大學(xué)設(shè)計(jì);沃頓商學(xué)院戰(zhàn)略與創(chuàng)業(yè);歐洲工商管理學(xué)院高級(jí)戰(zhàn)略;巴布森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué);西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院營銷;加州大學(xué)伯克利分校開放創(chuàng)新;倫敦商學(xué)院和劍橋大學(xué)可持續(xù)發(fā)展;牛津大學(xué)戰(zhàn)略和情景;并將其融合到他的咨詢和教學(xué)/指導(dǎo)實(shí)踐中。
挑戰(zhàn)營項(xiàng)目安排
Program ArrangementAchievements & Application Process
Acommendation Arrangement
項(xiàng)目課外活動(dòng)環(huán)境
Extracurricular Activities Environment & Culture
前往NUS官網(wǎng)鏈接:http://physics.nus.edu.sg/summercamp 可見: